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Forschungsprojekt zur Verhaltensökonomik 27-02-2019

Unter dem Titel "Warum das Leben mehr kostet als erwartet" ist am 27. Dezember 2018 ein Artikel in der FAZ zur finanziellen Grundbildung von Jugendlichen erschienen. In diesem Zusammenhang wird ein Forschungsprojekt von Prof....[more]

"Schnupper-Angebot" im Master BiMa am 23.02.2019 31-01-2019

Von Zeit zu Zeit bieten wir „Schnupper-Angebote“ an, bei denen wir Ihnen direkt vor Ort die Möglichkeit bieten, einen Einblick in das ansonsten nicht öffentliche Studiengeschehen zu bekommen. Am 23.02.2019 ist es wieder soweit...[more]

Lehrerfortbildung zur Sozialen Gerechtigkeit 23-01-2019

Ein zentrales Anliegen der ökonomischen Bildung ist die lebensnahe Vermittlung und fachlich fundierte Diskussion wirtschafts- und sozialpolitischer Zusammenhänge. Im Rahmen der jüngsten Lehrerfortbildung, die von der Abteilung...[more]

Tagung zur finanziellen Bildung 24-11-2018

Im Rahmen der Jahrestagung der Arbeitsgruppe "Finanzielle Bildung" der Deutschen Gesellschaft für Ökonomische Bildung (DeGÖB) referierte Jun.-Prof. Dr. Michael Weyland am 16.11. in Hamburg zum Thema "Ökonomische Präferenzen und...[more]

Auftaktveranstaltung zum neuen Schulfach Wirtschaft/ Berufs- und Studienorientierung 23-11-2018

Am 13. November 2018 referierte Jun.-Prof. Dr. Michael Weyland bei der Auftaktveranstaltung des Arbeitskreises Schule/ Wirtschaft zum Thema: "Wirtschaft/Berufs- und Studienorientierung unterrichten - aber wie?" in Stuttgart.[more]

Jahrestagung der DeGEval in Dresden 10-10-2018

In Dresden fand vom 12.-14.9.2018 die 21. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Evaluation e. V. (DeGEval) an der TU Dresden statt. Das Thema der Tagung in diesem Jahr: "Wirkungsorientierung und Evaluation".[more]

Workshop zur Hochschuldidaktik 05-09-2018

„Wie vermittle ich ökonomisches Denken zu Märkten und Institutionen?“ – Diese Leitfrage stand im Mittelpunkt des Workshops zur Hochschuldidaktik bei der Jahrestagung des Vereins für Socialpolitik in Freiburg. Gemeinsam mit Prof....[more]

Pädagogische Professionalisierung angehender Wirtschaftslehrer 23-07-2018

Wissenschaftliche Studien bestätigen immer wieder, dass pädagogische Fachkräfte über ein außergewöhnlich hohes Maß an persönlichem Wissen, Können und Engagement verfügen. Sie zeigen jedoch zugleich, dass Pädagogen sehr genau...[more]

Frühjahrstagung des AK Schulen (DeGEval) 29-06-2018

Dieses Mal in München fand vom 07. – 08.06.2018 die diesjährige Frühjahrstagung des Arbeitskreises Schulen der Deutschen Gesellschaft für Evaluation e. V. statt. Als Gastgeber fungierte die Qualitätsagentur am Staatsinstitut für...[more]

v.l.n.r.: Dr. Marcus Pietsch, Dr. Esther Dominique Klein, Jun.-Prof. Dr. Pierre Tulowitzki, Dr. Jasmin Schwanenberg.

(Wie) wirkt Schulleitung auf Unterrichtsqualität und Schülerleistungen? Vortrag von Dr. Marcus Pietsch und Jun.-Prof. Dr. Pierre Tulowitzki an der Universität Essen 25-06-2018

Am 19.06.18 referierten Dr. Marcus Pietsch (Leuphana Universität Lüneburg) und Jun.-Prof. Dr. Pierre Tulowitzki an der Universität Duisburg-Essen gemeinsam zum Thema "Führung als Voraussetzung von Unterricht(-squalität) an...[more]

Entrepreneurship Education: Partnerschule gewinnt das Deutschlandfinale 22-06-2018

Das Team des Städt. Siebengebirgsgymnasiums Bad Honnef hat am 18. Juni das Finale des anspruchsvollsten Businessplan-Wettbewerbs Deutschlands gewonnen.

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FAZ-Bericht über Forschungsbericht von Jun.-Prof. Weyland 15-06-2018

Menschen mit geringerer finanzieller Grundbildung schließen eher teure Kredite ab, überziehen häufiger ihre Kreditlinien, sparen weniger für ihr Alter. Sollte man schon in der Schule eine finanzielle Grundausbildung anbieten?

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Mit Finanzwissen gegen den inneren Schweinehund 08-06-2018

Matthias Sutter, Direktor des Max-Planck-Instituts zur Erforschung von Gemeinschaftsgütern in Bonn, berichtet über sein aktuelles Forschungsprojekt zur finanziellen Bildung, welches in Kooperation mit der Abteilung...[more]

Institut für Bildungsmanagement auf internationaler Konferenz in New York präsent 04-06-2018

Vom 13. bis 17. April fand in New York, nur einen Steinwurf vom Broadway entfernt, die jährliche Konferenz der American Educational Research Association (AERA) statt. Über 17.000 Expertinnen und Experten aus Forschung, Praxis und...[more]

Führungskräfteentwicklung - Ein vernachlässigtes Thema in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung? Arbeitsgruppe auf dem Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft in Essen 04-06-2018

Schulleitende haben eine Schlüsselposition in der Organisation Schule inne. Sie müssen vielfertigen Erwartungen gerecht werden und neben dem Unterrichten eine Vielzahl unterschiedlicher Leitungstätigkeiten erfüllen. In...[more]

Entrepreneurship Education 01-06-2018

Die Vermittlung von „Unternehmergeist“ und lösungsorientiertem Denken an Schulen und Hochschulen ist wichtig, um junge Menschen mit gründungsbezogenen Thematiken vertraut zu machen und sie für eine aktive gesellschaftliche und...[more]

Lassen sich ökonomische Präferenzen durch finanzielle Bildung formen? 07-05-2018

Verhaltensökonomische Experimente sind spätestens seit der Verleihung des Wirtschafts-Nobelpreises 2017 an Richard Thaler in aller Munde. Gemeinsam mit Prof. Dr. Matthias Sutter (Direktor des Max Planck Instituts für...[more]

Mehr als Tablets und Smartboards – Vortrag von Pierre Tulowitzki zur digitalen Schule im 21. Jahrhundert 12-03-2018

Am 28. Februar war Jun.-Prof. Dr. Pierre Tulowitzki als Referent an der Pädagogischen Hochschule Zürich eingeladen. Sein Vortrag trug den Titel „Die Organisation (von) Schule in einer digitalen Welt“.[more]

Der Studiengang INEMA beim ägyptischen Minister für höhere Bildung und wissenschaftliche Forschung zu Gast. 12-03-2018

Ende Januar fand erneut eine Präsenzphase des Studiengangs „International Education Management“ (INEMA) in Kairo statt. Diese enthielt für die Studierenden einen besondere Überraschung bereit: Der ägyptische Minister für höhere...[more]

Fachbeiträge beim International Congress for School Effectiveness and Improvement in Singapur 12-03-2018

Anfang Januar fand an der Nanyang Technological University (NTU) in Singapur der 31. International Congress of School Effectiveness and Improvement (ICSEI) statt. Jun.-Prof. Dr. Pierre Tulowitzki war als Beiratsmitglied von...[more]

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