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Vita

1996 - 2000

Lehramtsstudium (Realschule) an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg (Biologie/Geographie/Deutsch)

2001 - 2002

Referendariat für das Lehramt an Realschulen an der Theodor-Schüz-Realschule Herrenberg

2002 - 2010

Realschullehrer an der Birken-Realschule Stuttgart

2010 - 2011

Realschullehrer an der Fritz-Leonhardt-Realschule Stuttgart

2009 - 2010

Moderatorenausbildung für Kooperatives Lernen und Lehren

2009 - 2011

Berufsbegleitender Masterstudiengang Bildungsmanagement an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg

seit 2011

Referent für Qualitätsentwicklung und Evaluation, Landesinstitut für Schulentwicklung Stuttgart

seit 2016

Akademischer Mitarbeiter am Institut für Bildungsmanagement, PH Ludwigsburg

Arbeitsschwerpunkte

  • Schulleitungsforschung
  • Qualitätssicherung und -entwicklung
  • Schul- und Organisationsentwicklung

Ausgewählte Publikationen

07-02-2017

Müller, Ulrich; Hancock, Dawson; Wang Chuang; Stricker, Tobias (2017) (im Druck): Motivlagen für die Bewerbung auf offene Schulleitungspositionen und mögliche Konsequenzen für die Schulleiterqualifizierung. In: Pädagogische Führung. Heft 02/2017

07-02-2017

Müller, Ulrich; Hancock, Dawson; Wang Chuang; Stricker, Tobias (2017) (im Druck): Schulleiter/in werden – die Entscheidung erleichtern. In: SCHULE LEITEN. Ausgabe 01/2017. S. 52-53

16-01-2017

Müller, Ulrich; Hancock, Dawson; Wang Chuang, Stricker, Tobias (2017): Warum fällt es so schwer, sich für das Schulleitungsamt zu entscheiden? Ergebnisse vergleichender Untersuchungen mit Lehrkräften und Schulleitern in den USA und Deutschland. Teil 2. In: Beruf: Schulleitung. Heft 01/2017. S. 33-35...

16-01-2017

Stricker, Tobias; Iberer, Ulrich (2017) Bis an die Grenze der Belastung? Empirische Erkenntnisse zur psychischen Beanspruchung bei Führungskräften und erste Rückschlüsse auf (Selbst-) Schutzmaßnahmen im Schulleitungshandeln. In: Beruf: Schulleitung. Heft 01/2017. S. 16-19

09-05-2016

Stricker, Tobias; Wiedenbauer, Rolf; Iberer, Ulrich (2016): Was passiert danach? Effekte von externen Evaluationen auf Schulentwicklungsprozesse: Theoretische Erkenntnisse und praktische Erfahrungen aus der Weiterarbeit mit Evaluationsdaten. Teil 1. In: Beruf: Schulleitung. 11. Jahrgang, Ausgabe Apr...

16-01-2016

Stricker, Tobias; Wiedenbauer, Rolf; Iberer, Ulrich (2016): Was passiert danach? Effekte von externen Evaluationen auf Schulentwicklungsprozesse. Theoretische Erkenntnisse und praktische Erfahrungen aus der Weiterarbeit mit Evaluationsdaten. Teil 2. In: Beruf: Schulleitung. Heft 03/2016. S. 19-20

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